Am 6. April 2021 findet ein Workshop zum Thema „Disruption – Technikphilosophische Perspektiven“ statt. Er knüpft an den Austausch mit Forschenden aus Lateinamerika an. Versammelt werden verschiedene technikphilosophische Perspektiven auf die aktuelle Diskussion über Disruption.
„Workshop: Disruption – Technikphilosophische Perspektiven“ weiterlesen
Wir freuen uns, Katharina Groß mit dem Vortrag „Playbour-time – Experimentelle Untersuchung unserer techno-aisthetischen Existenzweise“ begrüßen zu können. Am 18. Oktober, 17 Uhr, präsentiert Groß ihre aktuelle Arbeit im SLUB Text Lab (Zweigbibliothek Erziehungswissenschaften, August-Bebel-Straße 18, Dresden)
„Phänomenologie und Virtuelle Realität“ weiterlesenUnsere netphiltech Arbeitsgruppe Hypermoderne Technologie trifft sich am 07.12.2018 zum inhaltlichen Austausch über den Arbeitsstand sowie das weitere Vorgehen. Die Besprechung wird durch zwei thematische Kurzvorträge unterfüttert.
Der Beirat von Netphiltech ist 2018 erstmals zusammengekommen. Am 26. Mai 2018 trafen sich von 14 bis 18 Uhr Mitglieder, Beiratsmitglieder und Außenstehende im Biologie-Bau der TU Dresden. Rund ein Dutzend Teilnehmer diskutierten am Buffet sowie in verschiedenen Vorträgen über die Vorteile interdisziplinärer Forschung und die Möglichkeiten des Wissenstransfers von der Forschung in die Praxis.
Die ‚Datenspuren’ des Dresdner Chaos Computer Clubs ziehen seit etlichen Jahren Hacker und interessierte Laien an. Auf Einladung des Clubs war NetPhilTech am 22. 10. 2017 mit einer Podiumsdiskussion bei der Veranstaltung in den Technischen Sammlungen in Dresden vertreten.
„Podiumsdiskussion und Vortrag: Hypermoderne Technologien und Anthropomorphe Roboter bei den ‚Datenspuren 2017’ in Dresden“ weiterlesen
Die Ringvorlesung „2050“ hat Zukunftsbilder und Visionen beleuchtet. Organisiert wurde die Ringvorlesung vom Institut Integrale in Dresden. Fragen der Vorlesung waren: Wie ist die Welt im Jahr 2050 und welche Trends werden unser Leben dann beeinflussen?
„Die Akzeptabilität von Green Technology bei der Ringvorlesung „#2050““ weiterlesen
