{"id":448,"date":"2019-04-30T19:07:59","date_gmt":"2019-04-30T17:07:59","guid":{"rendered":"http:\/\/netphiltech.org\/wordpress\/?p=448"},"modified":"2019-05-08T19:49:31","modified_gmt":"2019-05-08T17:49:31","slug":"netphiltech-in-moskau","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/netphiltech.org\/wordpress\/2019\/04\/30\/netphiltech-in-moskau\/","title":{"rendered":"NetPhilTech in Moskau"},"content":{"rendered":"<p>Vom 09. bis 12. April 2019 fand die j\u00e4hrlich veranstaltete internationale Wissenschaftskonferenz f\u00fcr Studenten und Jungwissenschaftler &#8222;Lomonosov&#8220; der staatlichen Universit\u00e4t Moskau zum 26. mal statt. Neben Teilnehmenden aus zahlreichen L\u00e4ndern, wie Russland, Japan, Kasachstan oder Kambodscha waren dieses Jahr auch unsere NetPhilTech Mitglieder Alexey Iakovlev und Nadine Reinhardt vor Ort in Moskau.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Am ersten Tag der Konferenz, Dienstag, den 09.04., reflektierte Alexey Iakovlev im Rahmen der &#8222;Sektion Biologie, Medizin, Philosophie: gemeinsame Probleme der Disziplinen&#8220; in seinem Vortrag &#8222;Die Epiknowing-Idee von Gisle Solbu im Kontext des Misstrauens gegen\u00fcber gentechnisch ver\u00e4nderten Oragnismen&#8220; \u00fcber Fragen zum Wissenstransfer in wissenschaftlichen, technologischen und gesellschaftlichen Kontexten. Im Fokus der \u00dcberlegung stand das Konzept &#8222;Epiknowing &#8220; des norwegischen Soziologen Gisle Solbu, nach welchem f\u00fcr einen fach\u00fcbergreifenden Wissenstransfer eine allgemeine Formulierung des Sachverhaltes und eine verst\u00e4ndliche Kommunikation zentral sind. Spezialwissen spielt nur eine untergeordnete Rolle, denn im Fokus dieses Ansatzes steht die Frage, wie Inhalte so an unterschiedliche Rezipienten vermittelt werden, dass deren allgemeine Orientierung bez\u00fcglich eines Sachverhaltes gef\u00f6rdert wird.<br \/>\nAm Mittwoch folgte zum einen ein Vortrag von Nadine Reinhardt \u00fcber das studium generale der TU Dresden und Integrale &#8211; das Institut f\u00fcr studium generale der TU Dresden. Im Mittelpunkt stand dabei vor allem die Frage, wie sich interdisziplin\u00e4re Kompetenzen im universit\u00e4ren Bereich vermitteln lassen. Zum anderen zeigte Alexey Iakovlev in seinem Vortrag &#8222;Der Mythos \u00fcber die neutrale Wissenschaft&#8220;, dass auch der Wissenschaftsbetrieb von Weltbildern und Paradigmen beeinflusst ist und sich das Postulat der wertfreien und objektiven Wissenschaft nur schwer aufrechterhalten l\u00e4sst.<br \/>\nAm Donnerstag, den vorletzten Tag der Konferenz sprachen Alexey Iakovlev und Nadine Reinhardt im Rahmen der Sektion &#8222;Philosophie, Kulturwissenschaft, Religionswissenschaft&#8220; in der von Alexey Iakovlev geleiteten Abteilung Technikphilosophie. Alexey Iakovlev referierte \u00fcber die Konkurrenz zwischen wissenschaftlichen und technischen Paradigmen im akademischen Kontext. Nadine Reinhardt sprach \u00fcber methodische Aspekte in den Arbeiten von Galileo Galilei, wobei auch die Techniknutzung, konkret die Nutzung des Fernrohr f\u00fcr astronomische Beobachtungen reflektiert wurde.<br \/>\nDen Abschluss der Konferenz bildete unter anderem eine Rede des Rektors der staatlichen Universit\u00e4t Moskau, Wiktor Antonowitsch Sadownitschi, in der betont wurde, dass nicht nur der blo\u00dfe fachliche Austausch, sondern vor allem der internationale Dialog zwischen Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftlern ein besonderes Anliegen der Konferenz darstellt und auch in Zukunft weiter ausgebaut werden soll.<\/p>\n<p>NetPhilTech dankt den Organisatoren der Lomonosov Konferenz herzlich daf\u00fcr unsere Teilnahme m\u00f6glich gemacht zu haben.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vom 09. bis 12. 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